王焱钢琴艺术培训论坛

 找回密码
 点击注册

QQ登录

只需一步,快速开始

搜索
三益钢琴钢琴团购布什戈尔茨钢琴
畅销欧洲精品-舒曼•摩德利王者归来-德国斯坦伯格钢琴大师品鉴-德国夏贝尔钢琴门德尔松钢琴-缔造德国品质
查看: 30180|回复: 63

学钢琴是否走专业之我见

[复制链接]

13

主题

21

帖子

1

精华

新手上路

Rank: 1

积分
0
发表于 2007-10-4 10:01:00 | 显示全部楼层 |阅读模式

马上注册,阅读更多信息,获得更多权限

您需要 登录 才可以下载或查看,没有帐号?点击注册

x
在众多的琴童中不乏出类拔萃者,家长也望子成龙,希望孩子有所出息。如何处理学钢琴与学校学习乃至全面发展的关系,是否走专业道路,如何走专业道路,是摆在许多家长面前的一个问题。笔者就这个问题谈谈个人看法,供参考。

一、学钢琴在儿童成长过程中的地位

在孩子成长过程中,有很多方面需要培养、发展和完善。让我们首先把孩子成长过程中需要重视的诸方面列出来:

排在第一位的应该是课本知识的学习。在孩子成长过程中,需要学习大量的、系统的各学科、各门类知识,为将来的成长和发展打下一个好的基础,这更是社会的需要,文明的必然,时代的苛求。因此,家长要始终把孩子在学校的学习放在第一位重视起来。课本影响着人的一生,知识决定着人的未来。

排在第二位的应该是情商的培养。(摘:所谓情商,又称情感商数,是人的情绪、情感发展水平的一种指标,也就是指一个人感受、理解、控制、运用、表达自己及他人情感的能力。有关学者认为,情商包括以下几个方面的内容:一是能够觉察自己的情绪,并能准确地了解自己情绪产生的原因;二是能够控制自己的情绪,善于克服自己情绪的冲动,摆脱忧郁、焦虑、沮丧和消极;三是能够调整自己的情绪,激励自己,不怕挫折,不惧困难,努力朝着目标奋进;四是了解别人的情绪,真诚地去理解他人,帮助他人,富于同情心;五是能够建立和维系融洽的人际关系)。心理学界研究提出比较新的观点是:对于一个人的成功来说,智商的影响只占20%,而情商的因素则占80%,情商比智商更重要,它将成为21世纪衡量一个人素质的关键因素。即便如此,情商也只能排在第二位,如果没有知识的积累,情商就变成了无源之水,无本之木。

学校教育更多的是培养智商,家庭教育则侧重培养情商,二者互相作用、紧密联系。学校教育对学生都是一个模式,而家庭教育千差万别,孩子怎样发展更多是由家庭因素影响和决定的。

排在第三位的是饮食营养、医疗保健与身体锻炼。孩子正处在长身体阶段,家长需要了解食物的营养成分,了解孩子需要什么,怎么搭配,掌握常见病的预防,治疗常识。孩子要有良好的作息规律,节、假日不要养成睡懒觉的习惯,要有锻炼身体的爱好或习惯,要养成爱劳动的习惯。这一点家长一般是比较重视的。

排在第四位的应该是美育。美育是以培养学生感受、表现、鉴赏、创造美的能力,从而促使学生追求人生的情趣与理想境界等为目标的教育。德国诗人、美学家席勒在其《美育书简》中提出了美育的概念。美育可以分为狭义和广义两类。所谓狭义美育专指“艺术教育”;所谓广义美育,有专家认为“真正的美育是将美学原则渗透于各科教学后形成的教育。”

在狭义的美育中,包括了音乐、美术、舞蹈等艺术教育;在音乐领域中,包括了声乐、器乐、理论等;在器乐领域里,包括了西洋器乐、民族器乐等;在西洋器乐中,包含键盘乐,弦乐等。钢琴是键盘乐器,这就是钢琴的位置。

以上四点基本上概括了儿童发展的诸方面,也基本符合了德、智、体、美、劳全面发展的提法,这是上世纪末国家对儿童全面发展的要求。“德”应该是爱党爱国、品德高尚的含义,现在可引申为爱党、爱国、爱人、爱家,是情商的范畴。由此我们看到,在孩子的成长过程中,钢琴的学习只是美育的一个方面,家长过早、轻易决定孩子的目标是不负责任的。

二、学钢琴的意义何在

(引)英国作家雨果说过,开启人类智慧大门的三把钥匙是:字母(语文)、数字(数学)、音符(音乐)。这句话充分说明了音乐在儿童成长过程中所起到的重要作用。同其它乐器比起来,被称为“乐器之王”的钢琴有以下优越性:

1、音域宽广。钢琴共88个键,几乎包含了音乐活动中所使用的乐音。

2、表现力丰富 。钢琴力度可以从ppp到fff,可以奏出不同的音色,可以表达各种各样的情绪与情感。

3、钢琴经常用于课堂教学,声乐、舞蹈伴奏等,是最常用的、效果最好的音乐教学工具。

4、学习钢琴是学习其它乐器的基础,特别是键盘乐器,如手风琴,电子琴,风琴等。

5、学习钢琴是学习其它音乐知识的基础,特别是乐理,和声、作品分析,音乐创作等。

6、学习钢琴是儿童早期音乐教育的最佳手段之一,许多音乐人才是从学钢琴开始的。

从非专业的角度讲,学习钢琴有以下好处:

1、学习钢琴能很好地开发儿童的智力,演奏钢琴时调动了人体很多的器官,通过手、眼、耳、脚、口、脑、身的并用,能锻炼人的协调能力,反应能力,记忆能力,学钢琴的孩子一般学习成绩都不错。

2、学钢琴能培养儿童的非智力因素,表现在:培养人的气质,陶冶人的性情,锻炼人的毅力,培养独立思考和解决问题的能力等。学钢琴的孩子自信、自立,精力容易集中,做事不马虎,将来更容易成才。

综上所述,学习钢琴比学习其它乐器有着更广泛、更深远的意义。一些发达国家有着很高的家庭钢琴普及率,有些学校将钢琴作为必修课,足见国际上对钢琴教育非常重视。在我国,近年来家庭钢琴的普及率在不断上升,学钢琴的孩子不断增多。作为美育的一个重要组成部分,学习钢琴与其它音乐手段一样,已作为提高民族素质的一个重要方面越来越多地被社会所重视(王喜亮作于2003年7月)。

以上是笔者发表在星夜钢琴网的一篇短文《学钢琴的意义》,文中并没有说学钢琴要当钢琴家。“许多音乐人才是从学钢琴开始的”,这里的音乐人才可以是作曲家、指挥家、音乐理论家和教育家等。 我曾把学钢琴的意义归纳为:“启迪智力、陶冶情操、培养人才”,我们更应该认识到学钢琴在美育层次上的意义。我们还要认识以下现实:成为一个献身钢琴演奏与教育的专家,在琴童将来的发展中是一个比较小的比例,大约是1/5—1/50;琴童能成为李云迪、郎朗的比例大约是1/10万—1/500万,和买彩票中大奖的几率差不多。更多的琴童是作为一种爱好,一种素质培养

三、给孩子一个美好的童年

在世界著名音乐家荣耀光环的背后,让我们了解一下他们的童年是否接受了良好的、全面发展的教育:

莫扎特(1756—1791)3岁开始弹琴,6岁开始作曲,8 岁写下了第一部交响乐,11岁便完成了他的第一部歌剧,14岁是指挥乐队演出了该歌剧。在他短暂的一生中,他继承和发展了海顿等前辈的成果,为人类创作了大量经典作品,对后来的贝多芬等人的创作产生了重要影响,他把古典音乐的发展推向了顶峰。但是,或许很少有人注意莫扎特的另一面,瑞士一位学者说,“沃尔夫冈”被完全剥夺或者说免除了入学读书!不然他不会不堪其苦的!莫扎特不足36岁便死于莫名疾患的根源大概应从他这种反常的青少年时代去寻找。他从来不曾作过寻常意义上的孩子:正是付出此一代价,他方才成为另一种更高一层意义上的“孩子”。原来他没有读过书!如果今天让五百个孩子三岁开始学琴,进行严格的训练,其他知识一概免除,由于大脑开发的唯一性和时间精力的唯一性,完全有可能产生第二个莫扎特,但是,谁愿意这样做呢?

贝多芬(1770—1827)与莫扎特相比,他的童年就不幸多了。他的父亲总是喝得酩酊大醉,以致没有对他的家庭和气一点,甚至也没有关心家人们是否有足够的吃穿。贝多芬的父亲常把孩子拽到键盘那里,让他在那里艰苦的练许多小时,每当弹错的时候都打他的耳光。邻居们常常听见这个小孩子由于疲倦和疼痛而抽泣着睡去的声音。贝多芬的父亲一直想把儿子造成另一个莫扎特,折腾着贝多芬去求学,虽然波恩城里有最好的学校——连善良的老巴赫都会高兴送他的许多孩子们去学习的那种学校——但是贝多芬父亲从来也不认为值得送贝多芬去学习两三个月以上,因为读书不如学音乐那样能挣钱。当贝多芬遇到尼费先生,才真正地开始了投入而不是强迫的音乐学习,直到遇见莫扎特和海顿,才真正成长。没有发现贝多芬有入学读书的经历。贝多芬脑子里只有音乐,没有其他必要的知识,没有正常的人情世故。他心胸狭隘、性格暴躁,总是与人产生纠葛。朋友总是原谅他,但是没有人愿意嫁给他。在荣誉的光环下,他的一生自始至都是悲惨的。

天才造就了莫扎特,厄运造就了贝多芬。

舒曼(1810—1856)同克拉拉的爱情遭到岳父维克的反对,今天看来不过是一件平常的事情,他却因此以患了精神忧郁症,未免太脆弱了。他的婚姻最后不得不在莱比锡法庭上进行裁决,也有些大动干戈了,那么肯定也与岳父闹僵了。克拉拉是怎么处理问题呢,只怕也不会处理事情,也不会照料丈夫(她的幼年单纯的钢琴训练,绝对违背了全面发展的原则),导致舒曼的精神病一直没有恢复,46岁时在病魔中逝世。

通过以上比较典型的例子,我们要辨证地看待音乐家的人生道路,古典音乐的辉煌总是伴随着单一发展的悲剧。

当今已是高度文明的社会,家长还是要多学习一些知识,包括社会学、教育学、心理学等,对孩子的发展进行科学地、全面地设计和规划,一般认为不宜过早确定目标。当今社会更需要素质、能力全面的人才。作为家长,应该给孩子一个全面、有序和健康发展的空间,给孩子一个美好的童年。

四、关于走专业道路的建议

家长认识到以上问题后,要慎重考虑是否让孩子走专业的问题。对于个别确有天赋的学生,如果已经有了扎实的基础,孩子又非常喜欢钢琴的话,可以考虑走专业:

1、报考国内音乐学院附中(附小),是走专业道路的一个标志。附中有正规的,系统的教学体系和管理体制,有高水平的师资队伍,我国许多钢琴家都是在这条线上成长的。他们在国内打下一个坚实的基础后,大多数又到国外进修学习,进一步提高。

2、直接到国外学习,更容易获得成功。钢琴必定是西方的东西,到国外更能学习到钢琴音乐的真谛,先进国家的教育体制也应该更有利于人才的成长。例如孙梅庭1981年出生在上海,10岁时被世界著名的美国曼尼斯音乐学院院长看中,以全额奖学金破格进入该校。

3、高考时选择音乐类钢琴专业。附中的录取人数有限,直接到国外的机会也不多,因此,在普通学校就读,到高考时确立目标,仍然是绝大多数琴童走专业的选择,也更符合全面发展的原则。

我们还应该看到,在我国名牌音乐学院以及附中学生中,能在国际比赛中获奖的只占很少一部分。而有些国际比赛获奖者并没有上过音乐学院附中:傅聪20岁在在国际比赛中获得大奖时,他连音乐学院的大门都没有进过,他被文化部选中,派往波兰深造,之后在专业领域取得了辉煌的成绩。笔者认为,在附中既定的教学框架下不一定适合所有人成长。

走上专业道路后,将来的发展建议要有所侧重:

1、侧重演奏。对演奏的追求,是目前儿童学钢琴的主要目标。比赛、演出,考级都是在对选手的演奏进行衡量,这也是学钢琴的主要目标。

2、做一名钢琴教师。现在的琴童不要做梦成为李云迪、郎朗,好好学习文化知识,培养素质与能力,将来成为一个钢琴教育家的意义更大,可能性也更大。但昭义是四川音乐学院的一名大学教师,他培养出了李云迪等一大批钢琴人才,改写了中国钢琴教育的历史。从但昭义的文章不难看出其知识的深度与广度,不难看出其全面的素质、能力和修养,他是钢琴教师的榜样,更是琴童的楷模。

3、攻读更高的学位。钢琴领域需要进行学术交流,需要理论研究。如果选择了这个专业,就不要满足于现有的知识与学历,要不断学习,继续深造。有很多钢琴专业领域的高学历者,他们并没有在国际比赛中夺魁,但他们是成功者、是高级人才。卞萌在俄罗斯留学获得双博士学位,回国后到中央音乐学院任教,她著书甚丰,带来了先进的教学理念,对中国的钢琴教育产了重大的影响。她的成功也应该给我们以启迪。

4、对创作应该引起重视。世界著名钢琴家对后人影响最大的还是他们的作品,今天的钢琴家(包括外国的)还没有一个人创作出与古代钢琴家在水平、规模上相当的作品,大家只是在争先恐后地演奏、再演奏。今天的琴童应该学习创作,看谁将来能创作出大规模的、系统的中国作品并推向世界,让外国学生当教材来弹?

在钢琴领域要取得成功,需要家长进行科学地设计,需要学生本人勤奋学习,勇于开拓。通向目标的路不只是那座独木桥,乘船过河更安全,或者干脆再建造一座宽敞的大桥,大摇大摆地过去。

五、结束语

关于孩子是否走专业、如何走专业的问题,家长要参考以上观点,根据老师意见,结合孩子实际情况,做出正确的选择。切记不要为了钢琴而埋没儿童在其它方面的天赋和才能。

http://www.musician.org.cn/data/keyboard/piano/bygq/200709/20070927180443.html
[此贴子已经被欢乐英雄于2007-10-4 23:42:24编辑过]
王焱钢琴网组织的钢琴本地团购活动

12

主题

1349

帖子

0

精华

贵宾

Rank: 18Rank: 18Rank: 18Rank: 18Rank: 18

积分
6547
发表于 2007-10-5 13:15:00 | 显示全部楼层
好文章!受益匪浅!

1

主题

20

帖子

0

精华

新手上路

Rank: 1

积分
0
发表于 2007-10-6 20:39:00 | 显示全部楼层
学习钢琴确实能给孩子带来很多好处,因为我们也不是专门学习音乐的专家,只是希望孩子能在钢琴的陪伴下能更好地懂得音乐的魅力.专业道路就不在我们考虑之内了.看到孩子在一曲曲名家的曲目弹奏中找到乐趣,已经是莫大的满足了.

563

主题

1万

帖子

7

精华

超级版主

Rank: 23Rank: 23Rank: 23Rank: 23Rank: 23Rank: 23Rank: 23

积分
5294
发表于 2007-10-6 20:44:00 | 显示全部楼层
是的,让孩子学习钢琴,并不是为了以后让他们成为演奏家(当然如果真的可疑的话会更好),最主要的,是让孩子在音乐中找到更多的乐趣,更加丰富他们的生活。

203

主题

4631

帖子

8

精华

高级会员

十指琴魔

Rank: 6Rank: 6

积分
1111
发表于 2007-10-7 10:05:00 | 显示全部楼层

这篇文章或许能解开许多琴爸琴妈的疑问了!

人都说:痴娘夸女

千万不要自认为自己的孩子多么好,多么与众不同。

天才永远是要付出超乎常人的努力与汗水!真正的钢琴家往往生命中只有一样东西也只能有一样东西:那就是钢琴。他们不是常人,是超人!

技巧,应该是脑与神经系统的发展,及音乐性与记忆力的能力。
钢琴资料:[url=http://blog.sina.com.cn/s/articlelist_1442539637_5_1.html[url]

2

主题

233

帖子

0

精华

新手上路

Rank: 1

积分
0
发表于 2007-10-7 11:35:00 | 显示全部楼层

情商包括以下几个方面的内容:

一是能够觉察自己的情绪,并能准确地了解自己情绪产生的原因;

二是能够控制自己的情绪,善于克服自己情绪的冲动,摆脱忧郁、焦虑、沮丧和消极;

三是能够调整自己的情绪,激励自己,不怕挫折,不惧困难,努力朝着目标奋进;

四是了解别人的情绪,真诚地去理解他人,帮助他人,富于同情心;

五是能够建立和维系融洽的人际关系。

做到这五点,难啊!!大家一起加油啊!

7

主题

164

帖子

0

精华

新手上路

Rank: 1

积分
0
发表于 2007-10-7 15:28:00 | 显示全部楼层
在如今教育狂热的年代,孩子没了自己,家长和孩子都疲惫不堪,试想;即便孩子将来能成才,那他的生活也大大的打了折扣。看了上文,会让人更加理性,对于孩子的教育真该有一颗平和的心态。

3

主题

16

帖子

0

精华

新手上路

Rank: 1

积分
0
发表于 2007-10-8 10:07:00 | 显示全部楼层
我看大家让孩子学琴心态都不错。

3

主题

11

帖子

0

精华

新手上路

Rank: 1

积分
0
发表于 2007-10-9 10:13:00 | 显示全部楼层
以下是引用菲飞飞在2007-10-6 20:39:57的发言:
学习钢琴确实能给孩子带来很多好处,因为我们也不是专门学习音乐的专家,只是希望孩子能在钢琴的陪伴下能更好地懂得音乐的魅力.专业道路就不在我们考虑之内了.看到孩子在一曲曲名家的曲目弹奏中找到乐趣,已经是莫大的满足了.

同意!

13

主题

21

帖子

1

精华

新手上路

Rank: 1

积分
0
 楼主| 发表于 2007-10-12 08:47:00 | 显示全部楼层

近日与我的一个同学相聚,得知他的同事某知名专家是博士生导师,已经退休,但却没有后代,其性格怪异,孤僻,在其荣耀的背后是一连窜的遗憾,我打消了拜访他的念头。我也可以准备一下,写一个传记。我联想到了我的这篇文章,联想到了文章的第三部分,我认为是最不理想的一段。

您需要登录后才可以回帖 登录 | 点击注册

本版积分规则

小黑屋|手机版|王焱钢琴论坛 ( 湘ICP备05006146号

GMT+8, 2018-8-16 12:59 , Processed in 0.297462 second(s), 12 queries , Gzip On, Memcache On.

Powered by Discuz! X3.1

© 2001-2013 Comsenz Inc.

快速回复 返回顶部 返回列表