王焱钢琴艺术培训论坛

 找回密码
 点击这里注册

QQ登录

只需一步,快速开始

搜索
三益钢琴钢琴团购布什戈尔茨钢琴
畅销欧洲精品-舒曼•摩德利王者归来-德国斯坦伯格钢琴大师品鉴-德国夏贝尔钢琴门德尔松钢琴-缔造德国品质
查看: 15400|回复: 21

高抬指与低指触键、贴键

[复制链接]

1

主题

7

帖子

1

精华

新手上路

Rank: 1

积分
0
发表于 2008-9-27 08:33:00 | 显示全部楼层 |阅读模式

马上注册,阅读更多信息,获得更多权限

您需要 登录 才可以下载或查看,没有帐号?点击这里注册

x

老师布置的新内容事低指贴键弹奏。

可是看起来好难哦。总是不得要领,请教大家关于低指贴键弹奏的问题,怎样才能做好呢?查过网上关于这种弹奏的说明,都不太详细,请大家详细说一下吧!

[此贴子已经被小雨的湛蓝天空于2008-10-11 12:30:02编辑过]
王焱钢琴网组织的钢琴本地团购活动
发表于 2008-9-27 23:27:00 | 显示全部楼层

贴键触键法的确比较难,在通常钢琴教育中,只有849后期到299中期,掌关节要充分放松、独立和支撑,才能真正严格的进行这种奏法的训练。

而我们平常初级阶段所接触的贴键只是“手力触键”中的一种,只是教师用来压制过度高抬或高抬幅度过大的学生,所用的一个短暂的矫枉过正的过渡方法。

所以,我希望您能把你的程度或者所用的教材告诉我,以及教师情况,最好在

【琴爸琴妈请跟贴】了解一下孩子们使用...

让我分析一下。

在我不了解情况的状态下(如果你的程度是中高级就另当别论):

几点注意:

1.手指勿弯曲太多,弯曲度越大,越不容易支撑也不宜放松,可以比高抬指略微坦一些。

2.不要急于发力,低触键完全贴键发声的音量本身就是弱小的,虚无的,不比你高抬指的声音,它们是完全不同的音色,越发力掌关节越紧张僵硬,对于将来的演奏没好处。

只是体会手指的重量压在琴键,让琴键刚好不能弹起,为适宜。

3.问清楚老师为什么要进行这样的教学调整,他是出于哪些教学目的,问清楚后弄懂他的要求就可以了,如果问不清楚,你就看能不能让老师将同类问题的学生的课堂安排给你听课。因为低触键通常是属于高级触键,在初学阶段只是了解或者借用以矫正过高抬指,一般不会长期持续使用在教学中。

[此贴子已经被作者于2008-10-9 15:42:45编辑过]
不以进度论成败,不以高低论英雄。钢琴学习精髓在于:孩子应该在专业严谨的训练和调整中,学会抱有感恩的心和品味幸福的能力。在战胜困难中学会坚忍和勇敢。在细致读谱中体会宽容淡定。一个成功而无法感到满足和幸福的人,一个获胜却无视感恩的人,不是我们所需要的。

1

主题

7

帖子

1

精华

新手上路

Rank: 1

积分
0
 楼主| 发表于 2008-10-6 19:44:00 | 显示全部楼层

谢谢小雨斑竹,现在弹到849了,老师说目的是为了解决手指第一关节的站立问题,因为指尖缺乏力度;第二,弹奏时,有时会发生手指弹完后才发生折指现象,也就是支撑方面有所欠缺。

老师也让体会找抓的感觉,可就是找不到,影响声音的美感,着急呀!

发表于 2008-10-6 22:27:00 | 显示全部楼层

哦,老师挺好的。讲的非常专业。

这就是但昭义老师提出的“拿键”,比如你在桌上做好手型,前面放一张纸,用独立的食指(其他手指保持手型)将纸想办法挪到手心位置。如同我们挠痒痒一样,第一关节是主动的,也是持续施力的。持续的力量让第一关节不会发生翻指。

而如果我们保持手型,在不动的情况下用力按食指,一定是会发生翻指的。

我们的手对精细度是有自动调控和选择的。你拿一粒米和一颗钻石,手指精细度自然不同。所以我们要将注意力放在指尖,在持续而不过分的发力中触键。

我近日有些忙,等过了这阵,我看能否专门出帖详论。

[em01]
不以进度论成败,不以高低论英雄。钢琴学习精髓在于:孩子应该在专业严谨的训练和调整中,学会抱有感恩的心和品味幸福的能力。在战胜困难中学会坚忍和勇敢。在细致读谱中体会宽容淡定。一个成功而无法感到满足和幸福的人,一个获胜却无视感恩的人,不是我们所需要的。
发表于 2008-10-6 22:42:00 | 显示全部楼层

本来都下了,突然想起来,又忙着返回来交代一下:

你说的这个,严格意义上不是贴键触键,只是低触键。

所以我先前的第一次回复不作为参考。

严格意义上的贴键就是手指不离键面的弹奏,属于高级触键法。掌关节的松弛度要求极高。家长不要贸然套用,会伤手的。

不以进度论成败,不以高低论英雄。钢琴学习精髓在于:孩子应该在专业严谨的训练和调整中,学会抱有感恩的心和品味幸福的能力。在战胜困难中学会坚忍和勇敢。在细致读谱中体会宽容淡定。一个成功而无法感到满足和幸福的人,一个获胜却无视感恩的人,不是我们所需要的。

1

主题

7

帖子

1

精华

新手上路

Rank: 1

积分
0
 楼主| 发表于 2008-10-7 16:03:00 | 显示全部楼层

呵呵,谢谢小雨老师的细致解答。

老师总是强调声音,说触键是为了声音的美感。。。

问题是:老师说现在手指第一关节还是缺乏主动性,总感觉这个主动性太抽象了, 刚开始练的时候,为了寻找抓的感觉手指一关节会感到有些疲劳,这种感觉对吗?有什么解决的方法呢?

[em06][em06]

8

主题

323

帖子

1

精华

新手上路

Rank: 1

积分
4
发表于 2008-10-7 17:08:00 | 显示全部楼层

很有意思的一个话题,我最近也在研究这个呢,这好跟着小雨老师学习学习。

发表于 2008-10-7 20:16:00 | 显示全部楼层
以下是引用小雨的湛蓝天空在2008-10-6 22:27:00的发言:

这就是但昭义老师提出的“拿键”,比如你在桌上做好手型,前面放一张纸,用独立的食指(其他手指保持手型)将纸想办法挪到手心位置。如同我们挠痒痒一样,第一关节是主动的,也是持续施力的。持续的力量让第一关节不会发生翻指。

就是这个方法。用纸片放在手前面,用指尖把纸片挪到手心。这时候既放松又自然。

如果想出来的声音更亮一些,妈妈就把纸片另一端固定住,让孩子挪纸片的时候有些阻力,这个状态就是。

另外,老师讲解这个问题,家长可以当面提出疑问,老师能在课堂直接面对学生,这样解决效果更灵活。

呵呵,认真体会这些动作,如果有不理解的,欢迎提问。

不以进度论成败,不以高低论英雄。钢琴学习精髓在于:孩子应该在专业严谨的训练和调整中,学会抱有感恩的心和品味幸福的能力。在战胜困难中学会坚忍和勇敢。在细致读谱中体会宽容淡定。一个成功而无法感到满足和幸福的人,一个获胜却无视感恩的人,不是我们所需要的。

1

主题

7

帖子

1

精华

新手上路

Rank: 1

积分
0
 楼主| 发表于 2008-10-8 09:20:00 | 显示全部楼层
这个方法太好了,回去一定要好好的揣摸一下,认真体会!回课时,一定和老师认真的沟通。真是谢谢小雨老师了!

1

主题

71

帖子

0

精华

新手上路

Rank: 1

积分
0
发表于 2008-10-8 11:31:00 | 显示全部楼层

来学习了.我们刚好是849后期。老师的要求是哈农—低抬指快速触键离键的方法,练习曲没此要求,估计是为能在849中的快速流畅跑动,但没明确抬离的高度。我家孩子要么是懒得抬手指,要不就是掌关节的力量不够,弹得虚而不清楚。一开始我较排坼这个,通过这两天的学习,我想老师要求的是低抬指,由掌关节发力,爆发性的快速挥动手指来触键的方式,我们肯定没领会要求。现在我们需要的是怎样由高弹指到低弹指这个过程的练习方法,明明版主那里有一篇关于849低弹指的练习方法很好,我觉得可以试试。

关于贴键弹应该是用来弹柔和的歌唱性的连奏,是训练有素的缓慢触摸式,很难想象用这个弹奏快速跑动的849了。

婷的视频:http://www.tudou.com/home/_40812370
您需要登录后才可以回帖 登录 | 点击这里注册

本版积分规则

小黑屋|手机版|王焱钢琴论坛 ( 湘ICP备05006146号

GMT+8, 2018-6-19 03:04 , Processed in 0.279698 second(s), 10 queries , Gzip On, Memcache On.

Powered by Discuz! X3.1

© 2001-2013 Comsenz Inc.

快速回复 返回顶部 返回列表